Nestas imagens, mostro aos colegas um exemplo de como é importante o uso do computador como mediador no processo de aprendizagem.

Nesta situação, estamos eu (Laura) e meu aluno surdo (L.A.) na sala de recursos de Deficientes Auditivos, situada em uma escola pública em Sant'Ana do Livramento.

Como estávamos desenvolvendo um trabalho que visava principalmente o letramento de um adulto surdo, todos os recursos visuais que pudéssemos dispor para alcançar nosso propósito foram utilizados.

Além dos inúmeros objetos existentes na sala, utilizamos o computador para realizar pesquisas, sempre relacionando objeto ao nome; desenhos de mapas; estudo do corpo humano; jogos que desenvolviam habilidades matemáticas; palavras cruzadas (sempre fazendo a relação figura X significado); profissões; datas significativas; meses do ano e suas estações; cores; fauna; flora; criação de endereço eletrônico; envio e recebimento de emails entre inúmeras outras possibilidades .

Após esta experiência, o aluno passou a frequentar cibers até que finalmente, adquiriu um computador para poder continuar comunicando-se com seus pares. Além de interagir com a comunidade surda, o que consolida sua identidade surda, também é capaz de trocar emails com pessoas ouvintes.

O computador passou a fazer parte de sua vida, para muito além de comunicar-se. Tornou-se um aliado na construção do conhecimento.